PTPiP

SB5 to powszechnie stosowany  na świecie, indywidualnie przeprowadzany specjalistyczny test oceniający inteligencję i zdolności poznawcze w populacji i w szczególności w grupach specjalnych. Test odpowiedni dla badanych w wieku od 2;0 do 69;11 lat (w tym dla osób z niepełnosprawnością intelektualną). Pełna skala IQ składa się z 10 podskal. Skala skrócona składa się z dwóch testów kierujących (ścieżek dojścia) – Serie/matryce oraz Słownik. Skali skróconej SB5 można używać m.in. do badań neuropsychologicznych, gdzie dodatkowo stosuje się inne baterie testów uzupełniające pomiar wykonany z zastosowaniem SB5. 

Narzędzie jest zgodne z założeniami modelu biopsychospołecznego. Narzędzie wspiera diagnozę kliniczną oraz edukacyjną opartą na klasyfikacjach ICD-11 oraz ICF. Test oprócz diagnozy psychometrycznej umożliwia wykonanie diagnozy funkcjonalnej (dynamicznej). 

Skala Oceny Kompetencji Społeczno-Emocjonalnych SEE^® służy do badania różnych aspektów świadomości społecznej i emocjonalnej u dzieci. Test został znormalizowany w populacji ogólnej oraz grupach specjalnych (w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi).

Dodatkowym elementem narzędzia są nagrania - dialogi osób prezentowanych na ilustracjach, co pozwala osobie badanej uwzględnić takie aspekty jak: ton, barwa i natężenie głosu oraz poszerzyć kontekst podczas rozpoznawania sytuacji społecznych i rozumienia sprzecznych komunikatów. Pozwala to ocenić, czy osoba badana prawidłowo rozumie i rozróżnia wypowiedzi zawierające żart, sarkazm czy ironię.

Przekazany rodzicom/opiekunom oraz nauczycielom/specjalistom kwestionariusz rozwoju społeczno-emocjonalnego pozwala diagnoście na porównanie postrzegania kompetencji społeczno-emocjonalnych badanego dziecka w domu i w przedszkolu/ szkole. Umożliwia także ustalenie, czy wyniki dziecka uzyskane w badaniu są współmierne z postrzeganiem go przez dorosłych.

Narzędzie posiada aktualne, ogólnopolskie normy (2023-2025) i nie wymaga szkolenia kwalifikacyjnego. Narzędziem mogą posługiwać się psycholodzy oraz pedagodzy (z wykształceniem podyplomowym w zakresie psychologii edukacji bądź wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży), a także psychoterapeuci.

Narzędzie umożliwia korzystanie z Systemu Wsparcia Diagnosty, który przelicza wyniki oraz generuje szczegółowe opisy ich interpretacji. Średni czas trwania badania wynosi około 30 minut.

Narzędzie jest oparte na założeniach modelu biopsychospołecznego i umożliwia funkcjonalną diagnozę kompetencji emocjonalno-społecznych (w ujęciu modelu BPS obejmuje czynniki: psychiczny i społeczny). Narzędzie wspiera diagnozę kliniczną oraz edukacyjną opartą na klasyfikacjach ICD-11 oraz ICF.

Zawiera 25 egzemplarzy protokołów badania wraz z Kwestionariuszem Rozwoju Kompetencji-Społeczno-Emocjonalnych Rodzic/Opiekun oraz Kwestionariuszem Rozwoju Kompetencji-Społeczno-Emocjonalnych Nauczyciel/Specjalista.

Skala oceny sprawności grafomotorycznych SOSG jest narzędziem diagnostycznym służącym do oceny przebiegu czynności grafomotorycznych oraz analizy próbek pisma i wzorów literopodobnych w oparciu o normy psychometryczne. Narzędzie opracowane zostało na bazie funkcjonującego w praktyce diagnostycznej Profilu Sprawności Grafomotorycznych. Autorki SOSG wykorzystując materiał egzemplifikacyjny PSG opracowały szczegółowe, rozszerzone kryteria oceny wytworów grafomotorycznych i oparły je o wskaźniki ilościowe. Tym samym możliwe stało się odniesienie wyników uzyskiwanych przez badanych uczniów do norm. 

Skala przeznaczona jest dla psychologów, pedagogów oraz logopedów. Posługiwanie się skalą nie wymaga dodatkowego przeszkolenia. 

Skala charakteryzuje się trafnością i rzetelnością na poziomie wymaganym od tego typu narzędzi. Trafność SOSG oceniono w zakresie spójności wewnętrznej, trafności czynnikowej (CFI 0,991 - 1,000) oraz kryterialnej (związek wyników SOSG z formalnym rozpoznaniem dysgrafii). Rzetelność skali oceniono analizując zgodność ocen wytworów dokonywanych przez niezależnych sędziów kompetentnych (Kappa = 0,708, p<0,05). 

Głównym obszarem diagnostycznym gdzie skala może znaleźć swoje zastosowanie jest diagnoza dysgrafii.

• autor: Marta Wiśniewska, Aleksandra Kaczyńska
• kategoria narzędzia: NPK
• sposób badania: badanie indywidualne
• diagnozowany obszar: aparat artykulacyjny, obszar ustno-twarzowy, system dotykowy
• grupa wiekowa: 0;1-3;11
• użytkownicy: logopedzi, neurologopedzi oraz terapeuci integracji sensorycznej, pedagodzy specjalni, psychologowie w porozumieniu z logopedami, neurologopedami
• w zestawie: podręcznik, komplet protokołów

Narzędzie służy do pomiaru wrażliwości kompleksu ustno-twarzowego (orofacjalnego) u dzieci w przedziale wiekowym od urodzenia do 3 roku życia,  ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z zaburzeniami w rozwoju (np. wady genetyczne, mózgowe porażenie, opóźnienie w rozwoju). Nadmierna wrażliwość kompleksu ustno-twarzowego może być objawem izolowanym, ale często towarzyszy nieprawidłowościom w rozwoju. Bywa przyczyną wybiórczości pokarmowej występującej u dzieci o rozwoju neurotypowym i nieneurotypowym.

Narzędzie jest rekomendowane do funkcjonalnej diagnozy rozwoju małych dzieci.

Skala składa się z dwóch podskal:

• Podskala I
  - nadwrażliwość dotykowa
• Podskala II
  - funkcje oralne, anatomia i funkcjonowanie narządów artykulacyjnych

Podskala I jest uzupełniana na podstawie wywiadu z rodzicami/opiekunami dziecka oraz na podstawie obserwacji. Podskala II jest uzupełniana na podstawie badania fizykalnego dziecka.

Psychologiczne, znormalizowane narzędzie umożliwiające ocenę rozwoju emocjonalnego dzieci w wieku 3;0-6;11. Składa się z trzech skal diagnostycznych: 1) Rozpoznawanie emocji, 2) Nazywanie emocji oraz 3) Emocje w sytuacjach społecznych. Narzędzie znormalizowane na ogólnopolskiej próbie dzieci.

Protokoły badania (25 szt.) do testu: Skala Rozwoju Emocjonalnego dla dzieci w wieku 3;0-6;11.

Skala Ryzyka Dysleksji dla dzieci wstępujących do szkoły (SRD-6) jest metodą umożliwiającą dokonywanie wstępnej oceny ewentualnego zagrożenia wystąpieniem specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu na progu szkoły. Zaletą proponowanej metody jest jej forma, która umożliwia dokonanie oceny i opracowanie wyników w bardzo krótkim czasie, do 10 minut.  Funkcje oceniane za pomocą narzędzia: motoryka mała, motoryka duża, funkcje wzrokowe, funkcje językowe – percepcja, funkcje językowe – ekspresja, uwaga. Narzędzie ma postać kwestionariuszową.

Zestaw testowy zawiera wzorcowe arkusze do samodzielnego kserowania w nieograniczonej liczbie egzemplarzy (cena testu obejmuje licencję na nieograniczone kserowanie arkuszy na potrzeby placówki).

Skale Objawowe Zaburzeń Okresu Adolescencji umożliwiają diagnozę takich zaburzeń jak m.in.: zaburzenia zachowania, nadpobudliwość psychoruchowa, zaburzenia odżywania, depresja młodzieńcza. W skład narzędzia wchodzą objawowe skale diagnostyczne opracowane w oparciu o klasyfikacje chorób i zaburzeń.

• autorzy: B.M. Radtke, U. Sajewicz-Radtke, P. Jurek
• sposób badania: badanie indywidualne
• diagnozowany obszar: ocena stanu psychicznego pracownika
• użytkownicy: psycholodzy, specjaliści HR, lekarze, medyczny personel pomocniczy
• w zestawie: podręcznik, osiem zestawów arkuszy po 25 szt.: Poziom A (screening), Poziom B (ocena nasilenia), Depresja, Lęk uogólniony, Zaburzenia snu, Zaburzenie z lękiem o stan zdrowia (hipochondria), Natręctwa, Ostre zaburzenie stresowe

Skale Oceny Stanu Psychicznego Pracownika (SOSPP) powstały w odpowiedzi na zgłaszany przez jednostki systemu zdrowia oraz korporacje problem przeciążenia psychologicznego pracowników i konieczność szybkiej oceny aktualnej kondycji psychicznej.

Narzędzie umożliwia ocenę stanu psychicznego pracownika na dwóch poziomach diagnozy. Z narzędzia mogą korzystać psycholodzy, psychiatrzy, personel medyczny oraz specjaliści ds. zarządzania zasobami ludzkimi.

Poziom A (screening) umożliwia dokonanie wstępnego rozeznania stanu psychicznego pracownika w odniesieniu do jedenastu najczęściej zgłaszanych zaburzeń psychicznych. Pozwala także na zidentyfikowanie wysokiego ryzyka uzależnienia od alkoholu lub innej substancji psychoaktywnej, próby samobójczej czy znacząco niepokojącego stanu psychologicznego. Ocena na tym poziomie ogranicza się do przeprowadzenia wywiadu z pracownikiem z wykorzystaniem standaryzowanego arkusza wywiadu diagnostycznego. Podczas rozmowy z pracownikiem specjalista weryfikuje obecność i szacuje częstotliwość występowania symptomów określonych zaburzeń.

Poziom B (ocena nasilenia) służy dookreśleniu czy dyskomfort psychologiczny zasygnalizowany w określonych obszarach Poziomu A spełnia kryteria wskazujące na możliwość występowania poważniejszego stanu możliwego do sklasyfikowania przez lekarza specjalistę jako określone zaburzenie. Poziom ten obejmuje ocenę ryzyka depresji, zaburzenia lękowego, zaburzeń snu, zaburzeń z lękiem o stan zdrowia, natręctw oraz ostrego zaburzenia stresowego.

Narzędzie służy do pomiaru funkcji wykonawczych u dzieci między 3. a 11. rokiem życia, ze szczególnym uwzględnieniem procesów kontroli hamowania. Obniżenie sprawności wykonawczych towarzyszy takim zaburzeniom, jak m.in.: zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD),  zaburzenia zachowania, depresja, zaburzenia obsesyjno -kompulsyjne, schizofrenia, zaburzenia uczenia się (w szczególności dyskalkulia). Narzędzie rekomendowane w psychologicznej, funkcjonalnej diagnozie ww. zaburzeń oraz gotowości szkolnej. SKD składa się z dwóch wersji (standardowa i równoległa), co umożliwia częste badanie dziecka, kluczowe w ocenie postępów terapeutycznych. Narzędzie jest przeznaczone dla psychologów i nie wymaga szkolenia. 

Narzędzie jest oparte na założeniach modelu biopsychospołecznego. Narzędzie wspiera diagnozę kliniczną oraz edukacyjną opartą na klasyfikacjach ICD-11 oraz ICF. 

Komplet protokołów badania obejmuje 25 egzemplarzy.

Zestaw 25 arkuszy do Skali Oceny Stanu Psychicznego Pracownika - Depresja

Zestaw 25 arkuszy do Skali Oceny Stanu Psychicznego Pracownika - Lęk uogólniony

Zestaw 25 arkuszy do Skali Oceny Stanu Psychicznego Pracownika - Natręctwa

Zestaw 25 arkuszy do Skali Oceny Stanu Psychicznego Pracownika - Ostre zaburzenie stresowe

Zestaw 25 arkuszy do Skali Oceny Stanu Psychicznego Pracownika - Poziom A (screening)